ESTRUCTURA CURRICULAR

El Proyecto Pedagógico de la Maestría Profesional en Ciencias de la Imagen y Física Médica tiene como objetivo proporcionar a los profesionales formados en este programa el desarrollo de conocimientos técnico-científicos y valores éticos, que permitan el pleno desarrollo de sus actividades, que se orientan principalmente a promover la mejora de la calidad asistencial en Radiología e Imagen Diagnóstica y en Radioterapia y Física Médica en sus distintos niveles (individual, de servicio y de gestión de servicios), y más allá del límite que permite la formación básica del posgrado latu sensu.

El programa cuenta con 23 (veintitrés) asignaturas, 2 (dos) obligatorias y 21 (veintiuna) electivas, que aglutinan subáreas de conocimiento y aplicación, constituidas por un conjunto de actividades teóricas, teórico-prácticas y prácticas, tanto a distancia como presenciales, con la necesidad de demostrar habilidades y competencias. Las asignaturas obligatorias son «Metodología Científica y Estudios Clínicos» y «Tópicos de Estadística Aplicada», que se realizan con el apoyo del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) proporcionado por la Universidad, el Moodle Disciplinas, incluyendo programas con tareas predeterminadas y desarrollo de actividades con seguimiento tutorial que proporcionan las herramientas básicas de metodología científica y bases estadísticas necesarias para el desarrollo del proyecto del alumno. Por determinación de la Universidad, y tal y como se recoge en el Reglamento del Programa, todos los estudiantes deben presentar su trabajo en formato de disertación, con valoración por parte de un jurado examinador. Así, con las dos asignaturas obligatorias de metodología y estadística, los alumnos aplican estos conocimientos tanto en la preparación de la disertación, en el trabajo a presentar para su publicación, como en las otras 21 (veintiún) asignaturas, considerando el formato de discusión crítica de la literatura adecuado. Dichas asignaturas son opcionales y se dirigen a las mencionadas Líneas de Investigación, permitiendo así que los estudiantes elijan aquellas más alineadas con el desarrollo de su proyecto. Aunque son opcionales, los estudiantes deben elegir en el menú de asignaturas un número mínimo a cursar, teniendo en cuenta la cantidad mínima de 20 créditos requeridos para el depósito de la tesis. Independientemente del tema relacionado con una asignatura en particular, todas las asignaturas cuentan con soporte VLE, y tienen en su programa reuniones de discusión de trabajos científicos, con presentación por parte de los propios estudiantes y análisis crítico en cuanto a los aspectos formales de la investigación (pregunta científica relevante, fundamento y adecuación de la metodología, presentación de resultados y discusión, grado de reproducibilidad y otros).

Además, para la consecución de los objetivos del programa, la estructura curricular incluye necesariamente la formación en servicio, en régimen de tutoría, siendo cada alumno supervisado específicamente por un tutor responsable del mismo, teniendo como apoyo el conjunto de profesores titulares y colaboradores que colaboran en la formación del conjunto de alumnos, además de la formación de equipos de los propios alumnos de la maestría con otros profesionales del servicio, permitiendo la práctica de trabajo colaborativo. De esta manera, el material de apoyo a las asignaturas incluye la participación activa de los estudiantes en los servicios del Hospital de Clínicas de Ribeirão Preto, una autarquía estatal, cumpliendo con la necesidad de satisfacer las demandas sociales, a través de:

• ·    reuniones semanales para discutir protocolos y casos de interés estratégico en la búsqueda de soluciones a problemas generales o específicos detectados durante las discusiones,
• ·    reuniones periódicas multidisciplinarias (semanales y mensuales), en las que es responsabilidad de los estudiantes de las áreas de investigación específicas vinculadas al tema de la reunión, la presentación de casos, lo que permite la mejora de las habilidades de comunicación y proporcionar oportunidades para las situaciones de interacción multidisciplinar,
• ·    actividad tutorial de participación activa en el servicio, en las áreas de concentración y relacionados con las líneas de investigación, tratando de desarrollar actividades que proporcionan el mantenimiento de la formación en el servicio con un enfoque en la adquisición de una mayor seguridad en la conducción de los casos clínicos y los problemas de gestión de servicios con el objetivo de desarrollar las habilidades de gestión y liderazgo.

Esta participación activa de los estudiantes en el programa con equipos multidisciplinarios es esencial para permitir una visión amplia de la demanda de problemas, lo que indica oportunidades para el desarrollo profesional y una mayor estructuración en la identificación de preguntas específicas y relevantes para la aplicación del método científico, en un escenario real de la práctica.

Lista de asignaturas del programa, teniendo en cuenta la última oferta:

Formación nuclear:

Metodología científica y estudios clínicos. Obligatoria, con una carga de trabajo total de 75 horas, correspondientes a 5 créditos, con una duración de 5 semanas, siendo 6 horas semanales de actividad teórica y 9 horas de estudio. En este curso se discute en detalle el proyecto del alumno, comparando el proyecto inicial con el proyecto que ha cambiado debido a la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el curso,

Temas de Estadística Aplicada. Obligatoria, carga de trabajo total de 75 horas, correspondientes a 5 créditos, duración de 5 semanas, con 6 horas semanales de actividad teórica y 9 horas de estudio. En esta asignatura se discuten los proyectos a la luz de las pruebas estadísticas necesarias para demostrar las hipótesis planteadas.

Apoyo a las líneas de investigación:

Todas las asignaturas electivas de apoyo a las líneas de investigación tienen un formato común, con un total de 150 horas, de 10 semanas de duración, siendo 3 horas semanales de actividad teórica, 10 horas de actividad práctica y 2 horas de estudio.

Formación de Imágenes en TC y RM, imagen funcional y técnicas cuantitativas (opcional – número de créditos = 10)

Neuroimagen del encéfalo (Opcional – número de créditos = 10)

Neuroimagen de la médula espinal y la columna vertebral (Opcional – número de créditos = 10)

Diagnóstico por imagen de la órbita, el oído, la base del cráneo y otras regiones de la cabeza y el cuello (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Diagnóstico por Imagen en Medicina Interna (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Radiología y Diagnóstico por Imagen del Tórax (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Radiología y Diagnóstico por Imagen de la Pelvis Masculina y Femenina (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Radiología y Diagnóstico por Imagen de la Mama (Opcional – número de créditos = 10)

Temas Avanzados en Ultrasonografía y Resonancia Magnética del Sistema Musculoesquelético (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Diagnóstico por Imagen en Reumatología (Opcional – número de créditos = 10)

Temas de Diagnóstico por Imagen de los Tumores Óseos y Blandos (Opcional – número de créditos = 10)

Tratamiento endovascular de aneurismas, malformaciones arteriovenosas y fístulas (Opcional – número de créditos = 10)

Angioplastia percutánea y abordaje multidisciplinar del ictus isquémico hiperagudo (Opcional – número de créditos = 10)

Radiología Intervencionista Oncológica y percutánea (Opcional – número de créditos = 10)

Radiología periférica, percutánea y vascular intervencionista (Opcional – número de créditos = 10)

Temas avanzados en biología de la radiación y radioterapia clínica (Opcional – número de créditos = 10)

Seminarios de Física Médica y Dosimetría (Opcional – número de créditos = 10)

Temas avanzados en IMRT (Opcional – número de créditos = 10)

Temas avanzados en radiocirugía estereotáctica y radioterapia fraccionada (Opcional – número de créditos = 10)

Temas Avanzados en Ultrasonografía y Resonancia Magnética del Sistema Musculoesquelético II (Opcional – número de créditos = 10)

Imagen cardiovascular y evaluación del riesgo cardiovascular (Opcional – número de créditos = 10)

Todas las asignaturas del programa son consistentes con el desempeño académico y profesional de los profesores responsables, considerando que todos los tutores del programa, ya sean permanentes o colaboradores, son profesionales con reconocido desempeño en su campo de trabajo, a nivel nacional e internacional.

ALas asignaturas están en constante análisis y evaluación, con la participación activa de la Comisión Permanente del Programa. En este aspecto, se está programando una revisión para la inclusión de asignaturas específicas de la Inteligencia Artificial para el año 2021, considerando la evolución del perfil del egresado del programa.